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Ortega Elementary offers Two-Way Dual Language at Kinder and 1st Grade!
Two-Way Dual Language is a Spanish dual language program that includes instruction in both English and Spanish to help students excel academically while becoming bilingual, biliterate, and bicultural. A two-way program is intended for both native Spanish speakers and native English speakers.
Elementary Dual Language Program
Several program elements define classroom and grade-level expectations to help elementary students and teachers achieve Austin ISD's Dual Language Program goals of rigorous cognitive and academic development, academic proficiency in two languages and positive cross-cultural development.
Several program elements define classroom and grade-level expectations to help elementary students and teachers achieve Austin ISD's Dual Language Program goals of rigorous cognitive and academic development, academic proficiency in two languages and positive cross-cultural development.
- Biliteracy: Biliteracy provides the foundation for academic proficiency in two languages. It is the ability to effectively communicate or understand written thoughts and ideas through the grammatical systems, vocabularies and written symbols of two different languages.
- Dual language lesson: Includes elements that are unique to biliteracy.
- Language of instruction: Dual language instruction requires a strict adherence to language of instruction in the content areas without translation from the teacher.
- Teaching for transfer: Teaching for transfer refers to the instructional process whereby students master concepts and vocabulary in the language of instruction and then transfer their knowledge of the concepts and vocabulary to the partner language, with the goal of academic biliteracy.
- Vocabulary and content enrichment: Vocabulary and content enrichment refers to the process of acquiring academic content and vocabulary in both languages, including the teaching for transfer process.
- Collaborative learning: Collaborative learning is an effective approach to teaching and learning that involves groups of students working toward a common goal.
- Daily writing: Daily writing takes place across all content areas throughout the day in the language of instruction.
- Student work displayed: Display of students’ work serves to showcase learning in the classroom and provides value to student-generated products.
- Classroom and school libraries
- Assessments: Assessment is the process of collecting information or evidence of a learner’s progress and achievement over a period of time to improve teaching and learning.
¡La Primaria Ortega ofrece Lenguaje Dual Bidireccional en Kinder y 1er Grado!
El Programa de Lenguaje Dual Bidireccional es un programa de idioma dual en español que incluye instrucción en inglés y en español para ayudar a los estudiantes a sobresalir académicamente mientras se convierten en bilingües, bilingües y biculturales. Un programa de dos vías está dirigido tanto a hablantes nativos de español como a hablantes nativos de inglés.
Programa de la Escuela Primaria de Dos Idiomas
Varios elementos del programa definen la clase y de nivel de grado para ayudar a las expectativas de los estudiantes de primaria y profesores de alcanzar los objetivos del programa de lenguaje dual de Austin ISD de desarrollo cognitivo y académico riguroso, el dominio académico en dos idiomas y el desarrollo intercultural positiva.
Varios elementos del programa definen la clase y de nivel de grado para ayudar a las expectativas de los estudiantes de primaria y profesores de alcanzar los objetivos del programa de lenguaje dual de Austin ISD de desarrollo cognitivo y académico riguroso, el dominio académico en dos idiomas y el desarrollo intercultural positiva.
- Biliteracidad: biliteracidad proporciona la base para el dominio académico en dos idiomas. Es la capacidad de comunicarse o entender los pensamientos y las ideas escritas a través de los sistemas gramaticales, vocabulario y símbolos escritos de dos idiomas diferentes con eficacia.
- Lección de lenguaje dual: Incluye elementos que son propios a la alfabetización bilingüe.
- Lengua de enseñanza: la enseñanza del idioma dual requiere un estricto cumplimiento de lengua de instrucción en las áreas de contenido sin necesidad de traducción de la maestra.
- La enseñanza para la transferencia: Enseñanza para la transferencia se refiere al proceso de instrucción para que los alumnos dominen los conceptos y el vocabulario de la lengua de instrucción y luego transfieren su conocimiento de los conceptos y el vocabulario de la lengua socio, con el objetivo de biliteracidad académico.
- Vocabulario y enriquecimiento de contenido: vocabulario y el enriquecimiento de contenido se refiere al proceso de adquisición de contenido académico y el vocabulario en ambos idiomas, incluyendo la enseñanza para el proceso de transferencia.
- El aprendizaje colaborativo: colaborativa de aprendizaje es un método eficaz para la enseñanza y el aprendizaje que involucra a grupos de estudiantes que trabajan hacia un objetivo común.
- Escritura diaria: la escritura diaria se lleva a cabo en todas las áreas de contenido durante todo el día en la lengua de instrucción.
- El trabajo del estudiante muestra: Visualización de los trabajos de los estudiantes sirve para mostrar el aprendizaje en el aula y proporciona valor a los productos generados por los estudiantes.
- bibliotecas de aula y de la escuela
- Evaluaciones: La evaluación es el proceso de recopilación de información o evidencia del progreso y el logro de un alumno durante un periodo de tiempo para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.